Uwaga!
Bardzo dziękujemy za duże zainteresowanie, lista uczestników konferencji została zamknięta.
Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do zapisu na listę rezerwową.
Z uczestnikami zapisanymi na listę rezerwową będziemy kontaktować się telefonicznie z ewentualnym potwierdzeniem możliwości udziału.
Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Ośrodek Adopcyjny
Łódzkiego Oddziału Regionalnego w Łodzi serdecznie zaprasza do udziału w konferencji pn.:
„Dać oparcie – rola dorosłego w stabilizowaniu dziecka w pieczy zastępczej i adopcji”.
Konferencja odbędzie się w dniu 12 grudnia 2025 roku w budynku Atlas Areny ul. ks. bp. Władysława Bandurskiego 7, 94-020 Łódź (sala na III piętrze, wjazd bramą 3-4, parking P1).
Wydarzenie realizowane w ramach projektu „Razem wspieramy adopcję” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027.
Konferencja skierowana jest do kandydatów na rodziców adopcyjnych, rodziców adopcyjnych, pracowników ośrodków adopcyjnych, specjalistów pracujących w obszarze systemu wsparcia rodziny i pieczy zastępczej.
Udział w konferencji jest bezpłatny. Warunkiem udziału jest wypełnienie formularza zgłoszeniowego. Liczba miejsc ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń.
Link do zapisu na wydarzenie : https://forms.gle/ghrXnwojdhEhhc5a6
Konferencja
Dać oparcie – rola dorosłego w stabilizowaniu dziecka w pieczy zastępczej i adopcji
12 grudnia 2025 roku
Łódź – Atlas Arena – Foyer VIP
al. ks. bp. Władysława Bandurskiego 7 (piętro III)
Wjazd bramą 3 – 4, parking P1
Program konferencji
9.00 – 9.30 Rejestracja gości
9:30 – 9:35 Otwarcie konferencji
Aleksandra Wyskwar – Dyrektor Towarzystwa Przyjaciół Dzieci Ośrodka Adopcyjnego
Łódzkiego Oddziału Regionalnego w Łodzi
9:35 – 9.55 Dlaczego bezpieczne ramię dorosłego może zmienić życie dziecka?
Aleksandra Krysiak – pedagog Towarzystwa Przyjaciół Dzieci Ośrodka Adopcyjnego
Łódzkiego Oddziału Regionalnego w Łodzi
9.55 – 10.35 Neurobiologia traumy: co dziecko przeżywa i jak dorosły może pomóc – o wpływie traumy na rozwój mózgu dziecka (objawy) i znaczeniu stabilizacji emocjonalnej (co może pomóc i jak)
Katarzyna Pałka – Szafraniec – lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży
10:35 – 11:10 Budowanie więzi z dzieckiem z doświadczeniem straty i odrzucenia, pomoc terapeutyczna – omówienie strategii terapeutycznych i codziennych działań, które wspierają dzieci po doświadczeniu straty
Paweł Burski – psychoterapeuta
11:10 – 11:40 Przerwa kawowa
11:30 – 12:10 Koń jako towarzysz w procesie zdrowienia dziecka – terapia traumy z udziałem koni – omówienie metody terapii z końmi skupione na roli kontaktu z naturą i zwierzęciem w leczeniu traumy
Sylwia Rozenberg – psycholog, psychotraumatolog, hipoterapeutka, kierowniczka Zespołu ds. Wsparcia Psychologicznego i Pedagogicznego WPZ Centrum Administracyjnego Pieczy Zastępczej
`w Łodzi
12:10 – 12.50 Hej dorośli zacznijmy od współpracy. O budowaniu dialogu na rzecz wspierania rozwoju dziecka – omówienie praw rodzica adopcyjnego/zastępczego, znaczenia współpracy ze szkołą, indywidualizacji nauczania i interwencji kryzysowych.
Barbara Michalska – pedagog, współzałożycielka i trenerka fundacji EduKABE Fundacja Kreatywnych Rozwiązań
12:50 – 13:40 Historie pisane nadzieją – prawdziwe historie rodzin adopcyjnych
13:40 – 14:30 Jak wspierać dorosłego, by nie spłonął w ogniu troski? – czyli o przeciwdziałaniu wypaleniu
u rodziców i opiekunów, narzędzia dbania o siebie, wyznaczania granic i szukania pomocy
Justyna Łągiewczyk – pedagog traumy, psychoterapeuta systemowy
14:30 – 15:30 Lunch
Charakterystyka prelegentów
Katarzyna Pałka – Szafraniec – lekarz, specjalistka psychiatrii dzieci i młodzieży, swoje doświadczenie zdobywała w Oddziałach Dziennych i Stacjonarnych psychiatrii dzieci i młodzieży, jak i dorosłych. Pełniła rolę asystenta w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi, prowadząc zajęcia dla studentów. Aktualnie współpracuje z Regionalnym Centrum Polityki Społecznej w Łodzi.
Jest certyfikowaną diagnostką FASD, na co dzień pracującą w Regionalnym Punkcie Diagnozy FASD dla województwa łódzkiego. Specjalizuje się w diagnostyce i leczeniu dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera, zaburzeniami depresyjnymi, lękowymi i psychotycznymi, ADHD, zaburzeniami zachowania.
O sobie pisze tak: „Staram się uczestniczyć w szkoleniach, warsztatach, nauka jest nieustannym procesem. Najważniejszą jednak rolę przydzieliły mi dzieci – rolę mamy, zmieniającą zupełnie spojrzenie na dzieci, dorosłych oraz ich relacje”.
Paweł Burski – pedagog, psychoterapeuta, certyfikowany trener rodzin PRIDE, z certyfikatami Polskiego Instytutu Ericksonowskiego i SNP Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Ukończył 4,5 letnie specjalistyczne szkolenie z zakresu psychoterapii w Polskim Instytucie Ericksonowskim. Ukończył szkolenie w zakresie terapii stanów ego. Prowadzi psychoterapię indywidualną, grupową, par i rodzin w Centrum Psychoterapii Mind Balance. Przez ostatnie osiemnaście lat zdobywał doświadczenie zawodowe w instytucjach związanych z pomocą
oraz zdrowiem psychicznym, pracując w formach: indywidualnej, rodzinnej, grupowej
oraz konsultacyjnej.
Aleksandra Krysiak – pedagog z wieloletnim doświadczeniem działalności zawodowej
i pozazawodową w systemie wspierania rodziny i pieczy zastępczej. Jest osobą, która angażują się w aktywną pomoc rodzinie i dziecku od momentu, gdy w tej rodzinie pojawia się kryzys (jako społeczny kurator sądowy), poprzez opiekę nad dzieckiem osieroconym społecznie (jako wieloletni wychowawca i pedagog w Domu Dziecka w Porszewicach), osobę udzielającą wsparcia rodzinom naturalnym, zastępczym, adopcyjnym (pracując w ośrodku adopcyjnym), diagnostę – specjalistę
w sądownictwie (jako pedagog w Opiniodawczym Zespole Sądowych Specjalistów w Sądzie Okręgowym w Sieradzu).
Od 2008 roku pracuje w Ośrodku Adopcyjnym Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w Łodzi, początkowo jako pedagog pracujący z rodzinami naturalnymi, następnie diagnosta kandydatów na rodziców adopcyjnych, pedagog wspierający i szkolący rodziny zastępcze i adopcyjne. Przez 10 lat pełniła funkcję dyrektora Ośrodka i jednocześnie specjalisty pedagoga. Jest certyfikowanym trenerem programu szkoleniowego „Rodzina” dla kandydatów na rodziny zastępcze i adopcyjne.
Dr Sylwia Rozenberg – psycholog, absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego, doktorat dotyczący kształtowania się tożsamości u młodzieży obroniła na Uniwersytecie Gdańskim. Psycholog
w Zespole ds. Wsparcia Psychologicznego i Pedagogicznego WPZ Centrum Administracyjnego Pieczy Zastępczej w Łodzi, wykładowczyni Akademii Jeździectwa Naturalnego bez Tajemnic, wykładowczyni Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu; psycholożka, psychotraumatolożka, hipoterapeutka, praktyk Terapii Krótkoterminowej SFBT, współtwórca „Hipoterapia Arda”. Autorka szeregu publikacji psychologicznych. Ukończyła wiele szkoleń związanych zarówno z psychologią, terapią różnego rodzaju zaburzeń, pracy z traumą, budowaniem i zaburzeniami więzi, jak i z pracą
z końmi metodami naturalnymi oraz szkoleń związanych z terapią z udziałem koni. Pracuje w pieczy zastępczej, wspiera dzieci i młodzież umieszczone w pieczy zastępczej (głównie w rodzinach zastępczych) co oznacza, że zdecydowana większość z nich doświadczyła traum, czasem są to traumy złożone, z traumą relacyjną (najtrudniejszą) na czele. Z częścią dzieci pracuje prowadząc terapię
z udziałem koni, gdzie pracuje zarówno z ciałem jak i z poobijaną psychiką i emocjami. Uczy dzieci budowania relacji z końmi, nabierania zaufania i szacunku – zarówno do innych, jak i do siebie. Poprzez budowanie relacji z końmi, dzieci budują także swoją pewność siebie oraz poczucie własnej wartości.
Justyna Łągiewczyk – psychoterapeutka systemowa Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej (WTTS). Posiada Certyfikat pedagogiki traumy/ doradztwa specjalistycznego w zakresie traumy (DeGPT e.V. ; BAG e. V. Niemcy). Studiowała pedagogikę, psychologię i socjologię na uniwersytecie w Berlinie (TU Berlin). Ukończyła szkolenie z zakresu: Systemowo-integracyjna psychoterapia traumy w leczeniu zespołu stresu pourazowego (WTTS, DeGPT).
Została uznana i akredytowana jako terapeutka uprawniona do kształcenia i superwizowania innych terapeutów w ramach Curriculum „Pedagogika traumy” (DeGPT/FVTP Niemcy).
Pracuje w nurcie terapii traumy oraz psychoterapii systemowej.
Prowadzi prywatny gabinet psychoterapeutyczny.
Od 2016r. współpracuje z Fundacją Gajusz, a od 2018 r. jest psychoterapeutką oraz terapeutką traumy w Centrum Terapii i Pomocy Dziecku i Jego Rodzinie Cukinia.
Pracuje głównie z całymi rodzinami: dziećmi i ich rodzicami biologicznymi, adopcyjnymi i rodzicami zastępczymi. Dużą część pracy stanowi terapia traumy dzieci i nastolatków z rodzin zastępczych, rodzinnych domów dziecka i z całodobowych placówek opiekuńczo-wychowawczych.
Prowadzi szkolenia, warsztaty oraz konsultacje superwizyjne dla grup i indywidualnych osób.
Barbara Michalska – pedagożka, socjoterapeutka, terapeutka pedagogiczna, interwentka kryzysowa, facylitatorka dialogów publicznych, certyfikowana terapeutka ręki. Jest współzałożycielką Fundacji EduKABE. Edukatorka edukacji seksualnej w Fundacji SPUNK. Ambasadorka kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. Ekspertka w Sieci Edukacji Cyfrowej – KOMETA. Praktyk programu „Dam Radę i Jestem z Ciebie Dumny”- opartego na filozofii Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniu. Twórczyni projektów edukacyjnych i profilaktycznych a także opinii do Wieloletnich Programów Profilaktycznych.
Nieformalna pasjonatka wyszukiwania potencjałów edukacyjnych i budowania sieci współpracy pomiędzy specjalistami w 3 sektorze i edukacji formalnej.
Współtwórczyni: Karty do diagnozowania gotowości szkolnej – praca zbiorowa. Nowa Era. „Wychowanie do życia w cyfrowym świecie. Przewodnik dla nauczycieli i nie tylko” – współpraca
z Fundacją Panoptykon. Podręcznika dla nauczycieli „Nasz Łódź” – materiały dla nauczycieli do wykorzystania na zajęciach poświęconych rewitalizacji i edukacji regionalnej opracowane w ramach programu „Nasza Łódź”. Publikacji, stanowiącej podsumowanie badań realizowanych w ramach projektu badawczego „Gender w podręcznikach” pod redakcją Iwony Chmury-Rutkowskiej, Macieja Dudy, Marty Mazurek i Aleksandry Sołtysiak. Współtwórczyni raportu „Młodzi 2018”, pod redakcją naukową prof. Krystyny Szafraniec.